PLANO DE AULA

Plano de aula

Tema

Números Racionais

Série/Ano :

8ª Série/ 9º Ano

Objetivo geral

Através de atividades diferenciadas e de contextos variados despertar nos alunos a reflexão, discussão e compreensão dos números racionais e sua importância no cotidiano. 

Objetivo Específico

Capacitar o aluno a interpretar os números racionais em  diversos contextos.

Justificativa

A partir da matriz de competências do Saresp e observando as habilidades H01, H03,H10,H15 e H16, constatou-se a necessidade de trabalhar o conteúdo Números Racionais com outros conteúdos envolvidos no atual assunto.

Procedimentos Metodológicos

-Reconhecer as diferentes representações de um número racional;

- Identificar fração como representação que pode estar associada a diferentes significados;

- Reconhecer as representações decimais dos números racionais como uma extensão do sistema de numeração decimal, identificando a existência de “ordens” como décimos, centésimos e milésimos;

 - Compreender a equivalência entre as casas decimais e efetuar transformações: décimos em centésimos; unidades de milésimos;

 - Efetuar cálculos que envolvam operações com números racionais (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação – expoentes inteiros e radiciação).

 - Resolver problemas com números racionais que envolvam operações de adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação.

- Reconhecer a potenciação e radiciação em situações contextualizadas.

- Transformar um número decimal em uma fração decimal e em ou representação por porcentagem;

-Estabelecer uma relação entre conceitos e linguagens: frações/decimais/porcentagem;

 - Resolver problemas que envolvam porcentagem.

Recursos Tecnológicos

- Uso de malhas quadriculadas e de figuras;

- Resolver problemas do cotidiano envolvendo dinheiro;

- Uso de calculadora;

-Textos impressos, revistas e jornais.

-Caderno do aluno;

-Caderno do professor;

Avaliação

_ A avaliação será através da participação dos alunos em atividades propostas –individuais e em grupo, por meio de anotações e registros, tarefas e trabalhos sobre tema.

-Recuperação será contínua, avaliando o desempenho dos alunos, com o acompanhamento dos professores titular e auxiliar.

                                                                                       Elaine de Oliveira Sunsin